发布于：山东省
原标题：我的经历（44）：我要读书，读初中，各种运动
我的经历（44）读书、剥夺高中、白卷英雄、我是中国人何必学外文
在文革时期，教育领域是重灾区，没有像样的教材， 学校停课闹革命，学生串联游街，升学不论成绩 。
一、5年级复课考上初中
在复课的第二个五年级我更认真的学习 ，赵德民老师也付出了心血，庆幸赶上邓公复出主政教育改革，恢复考试，邓公这位上帝为我打开了一扇大门。1973年的升学考试，是“文革”十年动乱中唯一的一次，真是天赐良机啊。1973年我以全片（也即全校，按片招生）第一名的成绩考上了麻姑庵中学。如果没有这一年的的恢复考试，如果不凭成绩录取初中生，就没有我的初中经历。感恩邓公。
二、 麻姑庵中学学习
麻姑庵中学招收附近4、5个村的学生，就两个班，一个一年级班，一个二年级班，一个班几十个人，那时初中学制2年。
学校的老师大多数是公办老师，老师的教学水平也比较高。开的课程有数学、语文、物理、化学、农业基础知识、政治、地理等，在文革时期教材质量算是好的。
适逢教育形式开始好转，我的初中老师大都是不热衷于运动的，他们开始认真教学，还有会考（我数学会考第一），总起来说在文革这个特别时期，这2年的学习机会与环境是难得的，我也学得了一些基本知识。
感恩老师们。
三、 初中期间的几大事件
但初中又出现了几个事件， 对我们的学习秩序有所影响。
1、白卷英雄
张铁生，1950年生，辽宁兴城人。因在1973年高考的物理化学考试中几乎交了白卷并在试卷背面写信，成为文化大革命后期著名人物，俗称"白卷英雄"。1973年7月19日，《辽宁日报》以《一份发人深省的答卷》为题，刊登了张铁生的信。编者按说:"张铁生的理化这门课的考试，似乎交了白卷，然而对整个大学招生的路线问题，却交了一份颇有见解、发人深省的答卷。"8月20日，《人民日报》又转载了张铁生的信，又另加编者按语"这封信提出了教育战线上两条路线、两种思想斗争的一个重要问题，确实发人深思。"随后，全国各地报刊纷纷转载。
在某种程度上，张铁生是无辜的，莫名其妙被卷入政治游戏之中的他，其实没有选择。只是被别人利用炒作， 但是对教育的负面影响非常深远。1973年的“高考”，是“文革”十年动乱中唯一的一次。这次考试中，“白卷英雄”张铁生的出现影响了当年大学招生的路线，导致学生考分越高越是没有学校敢要，被录取者多是成绩平平甚或中下者。无数知识青年的“大学梦”在瞬间变得支离破碎， 老师也不敢教了，也不考试了，也不学习了，一切又跌入阶级斗争的深渊。
2、黄帅事件
黄帅 ，1973年12岁，北京一小学五年级学生，因和老师矛盾， 黄帅觉得自己受了委屈，便给《北京日报》写了一封信，恰恰在这时，四人帮正好需要在教育界树立一个“横扫资产阶级复辟势力”、“批判修正主义教育路线回潮”的典型。黄帅被认为 “不是你和你老师之间的关系问题，这是两个阶级、两条路线的大事“。 报社以反对“师道尊严”为主要内容的日记摘抄被《北京日报》加编者按发表， 四人帮又指示在《人民日报》全文转载并再加编者按语。此后，全国所有报纸转载发表，在中国教育界掀起了“破师道尊严”，“批判修正主义教育路线回潮”的浪潮。
几天之内，黄帅就成了中国家喻户晓的“敢于反潮流的革命小闯将”。中央文革领导小组让这黄帅到处演讲，在教育战线上大做文章。 许多地方也树立了黄帅式的反潮流人物。学校对学生的严格管理被指责为搞“师道尊严”、“复辟回潮”，许多学校出现了领导管不了、教师教不了、学生学不了的混乱局面。
12岁的“反潮流英雄”黄帅不过是四人帮在教育体系树立的“造反榜样”，是政治运动的工具，也是社会畸形的产物。
3、我是中国人何必学外文
1973年7月，河南省唐河县马振扶公社中学的初二女生张玉勤，在一场英语考试中交了白卷，并在试卷背面写道：“我是中国人，何必要学外文，不学ABCD也能当接班人，接好革命班，埋葬帝修反。”
张玉勤受到班主任杨天成的严肃批评，校长后来又在广播里对她进行通报批评，要求她公开检讨。性格内向的张玉勤因一时想不开，几天后选择了跳河自杀。
河南省追认张玉勤为“革命小将”、“优秀共青团员”，还给她立了碑，碑文是“胸怀朝阳战恶浪，敢把青春献给党”。
1974年2月，有关部门做出逮捕法办马振扶公社中学校长罗长奇、班主任杨天成的决定，均判处有期徒刑2年。
一直到1977年11月，河南省委才对南阳地委和省教育局重新处理该事件作出批示，指出这是一个冤案。决定撤销对罗天奇、杨天成的刑事处分，恢复他们的职务和原工资待遇。
这起事件，在当时影响极大。有的地方取消了英语课，影响了广大学生的英语学习。
4、批林批孔
1971年 林彪 乘飞机外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗地区机毁身亡。1973年8月20日，中共中央决定开除其党籍。
1974年1月至6月在"四人帮"的操纵下，奇怪的把2400前的孔子和林彪联系起来，打着批判林彪、孔子的幌子，把攻击的矛头对准周恩来等老一辈革命家，企图重新打倒一大批党政军领导骨干。 "批林批孔"成了他们阴谋败露并最终破产的表演 。
我们学校开展了”批林批孔"运动，老师、学生占用上课时间批林批孔，还到村里每个学生发言批林批孔，记得到我村学校批林批孔，学生要主动发言，我鼓了好几次勇气，也没有主动发言。
这次运动，既占用了老师、学生的课堂时间，也扰乱了人们的思想。
5、电影《决裂》
《决裂》是1975年的电影。 电影中的大学招生不问成绩学历而问出身 ，大部分入学者是文盲，“这手上的老茧就是资格”，看手上的老茧招生。 这样的宣传导致了学生不学习、老师不教书、招生不考试的局面。
6、学习张春桥在1975年春发表的《论对资产阶级的全面专政》和姚文元的《论林彪反党集团的社会基础》两篇文章
“四人帮 ”中的张春桥、姚文元是那时的笔杆子，他们写的文章很有误导性，煽风点火，蛊惑人心，唯恐天下不乱，我们中学就不断学习这两篇文章，使我们中了毒。
四、参加劳动
那时的学生学习要和生产劳动相结合。
学校需要盖房子，就有我们学生脱坯，推坯。
学校还安排我们自己拿上自家的锄到南洼生产队里的地里去锄地。
五、 上高中的权力被剥夺
我们那一届初中毕业延迟半年，应是1974年底毕业，延迟到1975年夏季伏假毕业，庆幸我们多在学校生活了半年。从此至今所有学校都改为伏假毕业。
我们毕业时没有毕业考试，升高中不论学习成绩， 这种不考试、不按学习成绩录取学生的办法是不公平的、不公正的、不合理的，是对人们学习积极性的打击，是对人的学习权利的侵犯与剥夺，是对人类文明的摧残。
剥夺了我上高中的权利，我就回到了农村参加农业劳动，开启了3年的苦难生活。
附件：
1966年~1976年的“文化大革命”给灾难深重的中华民族带来一场前所未有的浩劫，如今五十岁左右的人还记忆犹新。“文化大革命”造成的经济损失是惨重的，但它对教育的负面影响就更加深远。从“捣毁三家村黑店”到“批林批孔”，从“我是中国人何必学外文” 到“白卷英雄”张铁生，从电影《春苗》到电影《决裂》……从经济基础到意识形态，对教育地摧残无法形容。那年头，仿佛“知识”成了“反动”的代名词；教师成了臭老九；教师不敢教，学生不愿学；11年大中院校没有正常招生，教师队伍青黄不接。许多教师不堪受辱，纷纷离开自己钟爱的教育行业。有的从政，有的当工人，加上退休等自然减员，教师数锐减70%~90% 。
一民生态 2024.2.8返回搜狐，查看更多
